Le livre blanc de la FNTP

Les propositions de la Profession

La profession française des Travaux Publics qui, chaque année, rencontre des difficultés pour recruter les personnels dont elle a besoin, ne peut tolérer cette situation où coexiste un chômage de masse des jeunes et des recrutements non satisfaits dans les entreprises. Particulièrement attachée au dialogue social et participant largement au rôle d’ascenseur social qui fait la cohésion d’une société, elle propose de :

• Faire de l’enseignement professionnel une filière d’excellence en améliorant le dispositif d’orientation sur les métiers et en développant à tous les niveaux, de l’ouvrier à l’ingénieur, l’apprentissage qui permet aux jeunes d’acquérir une expérience professionnelle tout en bénéficiant d’une rémunération. Pour donner à l’apprentissage une place significative au sein du système éducatif français et offrir aux jeunes désirant intégrer les Travaux Publics des formations de proximité, il conviendra de développer l’offre de formation, en partenariat avec les lycées professionnels, les centres de formation d’apprentis paritaires du BTP, les compagnies consulaires, les centres de formation professionnels ou privés. Le développement de l’apprentissage nécessitera une augmentation proportionnelle de la contribution des divers financeurs : conseils régionaux, Comité de Concertation et de Coordination de l’Apprentissage dans le BTP (CCCA-BTP), CCI comme entreprises. Pour faciliter la poursuite des études au-delà du CAP, la profession demande au ministère de l’Education nationale la création de brevets professionnels dans la spécialité de la construction des routes et des canalisations.

• Faciliter l’accès aux formations et donc au travail des jeunes demandeurs d’emploi.
  Beaucoup de jeunes se retrouvent demandeurs d’emploi faute d’avoir choisi la bonne orientation vers les métiers. Il convient de les aider à changer de voie pour se former aux métiers qui recrutent. Les entreprises de Travaux Publics proposent d’augmenter le nombre de stages proposés aux demandeurs d’emploi, de développer les contrats de professionnalisation adulte et d’utiliser les autres dispositifs d’insertion en renforçant le partenariat avec les collectivités territoriales et les divers organismes compétents (AFPA, centres de formation continue des Travaux Publics).

• Faciliter l’insertion sociale par la formation.
  Une partie de la population française est aujourd’hui exclue avec plus d’un million de Français vivant du RMI. De plus en plus souvent, on voit apparaître dans les marchés publics des clauses exigeant des entreprises qu’elles embauchent du personnel en insertion. Ces clauses posent des problèmes d’accompagnement, de formation et de sécurité du travail et ne sont concevables que si des partenariats s’établissent en amont entre la profession des Travaux Publics et ses clients maîtres d’ouvrages pour accompagner et former ses personnels. L’objectif est alors de réussir une insertion durable des nouveaux embauchés. C’est pourquoi les Travaux Publics proposent de créer dans toutes les régions, des structures destinées à accompagner dans leur insertion au sein des TP, les jeunes et des demandeurs d’emploi adultes rencontrant des difficultés, tels que les groupements d’employeurs pour l’insertion et la qualification (GEIQ), les Comités locaux Emploi Formation (CLEF), les Associations régionales pour l’emploi et la formation…

Extrait du livre blanc de la FNTP en 2007 (pages 28 à 29)

• Les formations et les métiers (site FNTP)